Rozbudowa infrastruktury miejskiej zmusza dzikie zwierzęta do funkcjonowania w silnie zmienionym i pofragmentowanym środowisku pod presją ciągłej aktywności człowieka. Wiele zwierząt nie radzi sobie w mieście, ale niektóre przystosowały się do życia w tym środowisku. Dotyczy to także średnich i dużych ssaków, takich jak dziki, jelenie, sarny, lisy czy borsuki. Jednak ich obecność w obszarach zurbanizowanych bywa także przyczyną konfliktów ze względu na potencjalne szkody w zieleni, kolizje drogowe czy obawy o bezpieczeństwo.

Dotychczasowe działania miast są często doraźne oraz oparte na rozwiązaniach letalnych – co także budzi sprzeciw części mieszkańców. Obecnie brakuje polityki zarządzania konfliktami na linii człowiek - przyroda opartej na dowodach naukowych, dobrostanie dzikich zwierząt i zaangażowaniu interesariuszy.

Projekt wypełnia lukę badawczą, a jego wypracowane rozwiązania posłużą jako skalowalny wzorzec dla innych zurbanizowanych obszarów zielonych. Idea Wielogatunkowego Kampusu zrodziła się z projektu OPUS „Odblokowanie Potencjału Miejskiego: Promowanie Sprawiedliwości Międzygatunkowej w nieformalnych przestrzeni zielonych”.

Celem projektu jest wypracowanie – w oparciu o metodologię Living Lab – wspólnego, partycypacyjnego modelu współistnienia ludzi i dzikich zwierząt na terenie III Kampusu UJ oraz przygotowanie skalowalnych rekomendacji dla zarządzania zielenią miejską.

Narzędzia badawcze będą oparte o sieć kilkunastu fotopułapek zainstalowanych na obszarze III Kampusu UJ i terenach przyległych, co pozwoli zinwentaryzować faunę ssaków, opisać ich aktywność dobową i przestrzenną oraz zestawić ją z aktywnością ludzi do oceny ryzyka konfliktów. Klasyfikacja zebranych przy pomocy fotopułapek zdjęć będzie wspierana uczeniem maszynowym, a następnie wyniki te będę weryfikowane przez studentów.

Działania zostaną zrealizowane w metodologii Living Lab, traktującej Kampus jako „żywe laboratorium” do prowadzenia badań o użytecznym i praktycznym zastosowaniu. Rozwiązania będą współtworzone z interesariuszami – ekspertami, społecznością akademicką i lokalnymi mieszkańcami – poprzez warsztaty, spacery przyrodnicze i elementy grywalizacji.

Końcowym wynikiem projektu będzie raport z rekomendacjami dla władz UJ oraz otwarta baza danych zdjęć w repozytorium, służąca dalszym badaniom i edukacji przyrodniczej.

Koordynatorka projektu: dr inż. Agnieszka Kleszcz-Rusek